Dialétika
Sala de aula da Dialétika
A Escola

Uma escola onde argumentar é uma habilidade que se aprende, não um talento que se tem

A Dialétika nasceu da ideia de que o debate formal pode ser ensinado com método — e que aprende quem pratica toda semana, não quem assiste a aulas expositivas.

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Nossa história

Como a Dialétika surgiu

A Dialétika começou em 2018 como um grupo de estudo informal reunindo pessoas de áreas distintas — direito, jornalismo, filosofia — que queriam melhorar a forma como estruturavam seus argumentos fora das salas de audiência e das redações. O que era encontro quinzenal num café no Centro de Florianópolis foi crescendo à medida que outros participantes foram chegando com a mesma motivação.

Em 2021, a escola formalizou sua estrutura curricular com os três degraus que existem hoje. A decisão de manter grupos pequenos veio da observação de que, em turmas maiores, parte dos participantes passa semanas sem falar num debate real. No Degrau Inicial, por exemplo, o limite de nove pessoas não é um número arbitrário: é o número que permite que todos os presentes debatam todas as semanas sem comprometer a qualidade das rodadas.

A Dialétika não é uma escola de oratória. A diferença importa. Oratória trabalha a presença, a voz, o gesto. O debate trabalha o raciocínio sob pressão — a capacidade de ouvir uma argumentação e responder a ela com precisão, identificar a falha lógica de uma proposição, construir uma linha de pensamento que se sustenta quando alguém a contesta. Essas habilidades têm aplicação em contextos muito além das competições formais.

A escola funciona presencialmente em Florianópolis, com sessões realizadas na Rua Bocaiúva, Centro. Não oferecemos versão online dos cursos: a prática de debate depende de estar na mesma sala que seu oponente.

7+

anos de atividade em Florianópolis

3

níveis progressivos de formação

9

participantes por turma no nível inicial

Equipe

Quem conduz os programas

RF

Rafael Fonseca

Coordenador pedagógico

Debatedor desde 2012, competiu em circuitos universitários nacionais. Responsável pela estrutura curricular dos três degraus e pelas devolutivas individuais no programa avançado.

CM

Camila Mota

Instrutora — níveis inicial e intermediário

Formada em Letras com especialização em argumentação. Conduz as sessões semanais dos grupos iniciantes e intermediários, com foco na escuta ativa e na estruturação do primeiro discurso.

LA

Lucas Andrade

Treinador — programa de circuito

Ex-competidor com passagem por torneios em São Paulo e Porto Alegre. Responsável pelo acompanhamento individual dos participantes do Degrau Superior e pela revisão pós-competição.

Padrões de trabalho

Como conduzimos os programas

Grupos com limite definido

O número máximo de participantes por turma é fixo e não é alterado por demanda. Isso preserva o tempo de fala de cada pessoa e a qualidade das rodadas.

Todos falam todas as semanas

No Degrau Inicial, não há semanas de observação. Cada participante debate em cada encontro, desde a primeira sessão, com apoio da equipe.

Devolutivas escritas individuais

Nos níveis intermediário e avançado, cada rodada gera notas escritas para cada participante. São observações específicas, não comentários gerais para a turma.

Privacidade das gravações

As gravações de áudio pertencem aos participantes e são de uso estritamente pessoal para revisão. Não são usadas em material promocional sem consentimento explícito.

Revisão trimestral de planos

No programa avançado, os planos técnicos individuais são revisados a cada três meses. O que foi trabalhado no período anterior informa o que será desenvolvido no seguinte.

Formatos usados em competições reais

Os formatos trabalhados no intermediário e no avançado são os mesmos utilizados em circuitos regionais e nacionais. Não são formatos adaptados ou simplificados.

Formação em debate em Florianópolis: o que diferencia a Dialétika

A habilidade de debater envolve ao menos três competências distintas: construir uma linha de raciocínio coerente, identificar onde a argumentação adversária é frágil e responder com precisão sob pressão de tempo. Essas competências não se desenvolvem assistindo a palestras — desenvolvem-se praticando, com retorno estruturado e repetição ao longo de semanas.

A Dialétika organiza esse processo em três estágios com entrada em pontos diferentes da trajetória. Quem nunca debateu formalmente começa pelo Degrau Inicial, onde aprende os elementos básicos de uma moção, como os lados são definidos e como estruturar um primeiro discurso. Quem já tem alguma prática passa para o Degrau do Meio, onde rotaciona entre posições de bancada e trabalha preparação cronometrada. Quem já compete entra no Degrau Superior, com acompanhamento técnico ao longo de toda uma temporada.

A escola trabalha com público adulto — estudantes universitários, profissionais de áreas como direito, jornalismo, relações públicas e outros contextos onde argumentar bem tem valor concreto. Não há pré-requisito de área de formação: o debate é uma atividade de raciocínio e comunicação, não de conhecimento especializado.

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